Program- és tantervjavaslat az általános iskolák 7. osztályában szabadon választható Mindennapi élet a múltban tantárgyhoz
A tanegység célja és feladata
A tanegység célja a tudásanyag bővítése, a mindennapi élet megismerése, a „saját kultúra” szélesebb kontextusba helyezése.
A tanegység feladata a mindennapi élet elemeinek (mint a család, a táplálkozás, oktatás, gyermekjátékok, szórakozás, település, viselet stb.) megismerése segítségével történeti folyamatok összefüggéseinek felismerése. A tanegység a szűkebb környezetet koncentrikusan körbevevő nagyobb egységek (Szerbia, Balkán-félsziget, Földközi-tenger, Közép-Európa, Európa, Eurázsia) megismerésén keresztül igyekszik felhívni a figyelmet az általános összefüggésekre, a jelenségek kontinuus voltára. Az érdeklődés és kreativitás felkeltése révén a tanuló átfogóbb képet kap a múltról és a múltban zajló folyamatokról.
Megjegyzések: a tananyagnak a történelemtanítás programját lenne szerencsés követnie, de külön hangsúlyt kell kapnia a régió történelmének.
Operatív feladatok
- a mindennapi élet fogalmának megértése
- a mindennapi élet kutatása jelentőségének felismerése
- a jelenkori és múltbéli mindennapi élet közötti különbségek észlelése
- az újkor fogalmának megismerése
- jeles XV-XIX. századi személyiségek életútjának megismerése
- Az Újvilág
- mindennapi élet a újkori Európában
- mindennapi élet a újkori Balkánon és Közép-Európában
- mindennapi élet a mai Vajdaság területén az újkorban
- a tanulók önálló munkára ösztönzése
- a kreativitás fejlesztése
- a különböző forrásokból származó ismeretanyag integrálási készség fejlesztése
Évi óraszám: 36 óra (heti 1 óra)
A program tartalmi elemei
Tszáma | Témakör | Új | Gyk | Ism |
I. | Bevezető – a mindennapi élet fogalmának meghatározása (család, háztartás, település, társadalmi osztályok, táplálkozás, ruházkodás, játékok, orvoslás, gondolkodás, foglalkozások) |
1 | - | 1 |
II. | A Balkán-félsziget és Közép-Európa a török uralom alatt – mindennapi élet a Török Birodalomban (adórendszer, végvárak, városok) – A hódoltsági területek etnikai és kulturális képe – A táplálkozáskultúra új elemei – Gazdaság és településrend a hódoltsági területeken |
4 | 2 | 2 |
III. | Mindennapi élet a hosszú 18. században – A feudalizmus új rendszere – A felszabadító háborúk – A bécsi udvar szerepe – Vajdaság újratelepítése – Etnikai kép – Táplálkozás és ruházkodás a újkorban – Lakhely és települések (bútor, tűzhely) – Használati tárgyak (szerszámok, fegyverek) |
8 | 4 | 2 |
IV. | Mindennapi élet a Balkánon és Közép-Európában – A ház – A konyha – A szoba – Hétköznapok a paraszti házban és a ház körül – Ünnepnapok a házban |
6 | 4 | 2 |
19 | 10 | 7 |