Program- és tantervjavaslat a középiskolák 3. osztályában szabadon választható Honismeret és néprajz tantárgyhoz
A tanegység célja és feladata
A tanegység célja a tudásanyag bővítése, a mindennapi élet megismerése, a „saját kultúra” szélesebb kontextusba helyezése.
A tanegység feladata a mindennapi élet elemeinek (mint a család, a táplálkozás, oktatás, gyermekjátékok, szórakozás, település, viselet stb.) megismerése segítségével történeti folyamatok összefüggéseinek felismerése. A tanegység a szűkebb környezetet koncentrikusan körbevevő nagyobb egységek (Szerbia, Balkán-félsziget, Földközi-tenger, Közép-Európa, Európa, Eurázsia) megismerésén keresztül igyekszik felhívni a figyelmet az általános összefüggésekre, a jelenségek kontinuus voltára. Az érdeklődés és kreativitás felkeltése révén a tanuló átfogóbb képet kap a múltról és a múltban zajló folyamatokról.
Megjegyzések: a tananyagnak a történelemtanítás programját lenne szerencsés követnie, de külön hangsúlyt kell kapnia a régió történelmének, illetve a szellemi műveltségnek (ld. folklór)
Operatív feladatok
- a különböző forrásokból származó ismeretanyag integrálási készség fejlesztése
Évi óraszám: 36 óra (heti 1 óra)
A program tartalmi elemei
| Tszáma | Témakör | Új | Gyk | Ism |
| I. | A szellemi műveltség kifejezésének eszközei – A magyar nyelvjárások – A magyar népzene és a népi hangszerek – A mozgás és a tánc |
2 | 1 | - |
| II. | A magyar népköltészet – A népdal – A népballada – A prózai népköltészet. – A népmese – A monda – Kisebb prózai népköltészeti alkotások |
2 | 1 | - |
| III. | Népszokások – dramatikus hagyományok – A gyermekjátékok – A lakodalom – A temetés – A naptári év szokásai – A munka szokásai |
3 | 2 | - |
| IV. | A magyar népi hiedelemvilág A hiedelemvilághoz kapcsolódó cselekmények |
3 | 3 | - |
| V. | 2 | 2 | - | |
| VI. | 3 | 1 | - | |
| VII. | 3 | 2 | - | |
| VIII. | 4 | 2 | - | |
| 22 | 14 | - |
